1、精编“缅怀先烈事迹、诵读红色家书 ”座谈发言稿两篇“缅怀先烈事迹、诵读红色家书”座谈发言稿此次参加县政协组织的“缅怀先烈事迹，诵读红色家书”主题活动，感触颇深。一、回顾党史，缅怀先烈。方志敏同志为革命甘酒热血的共产党员，曾创办闽浙赣根据地，成为全国六大苏区之一。1934 年 11月 方志敏奉命率领红十军团北上抗日,途中遭国民党军重兵围追堵截,终因寡不敌众不幸被俘。狱中、方志敏用敌人让他写供状的纸笔,写下可爱的中国虽然随时可能面临极刑,但他心心念念的还是祖国安危，无论是被游街示众，还是被许以高官厚禄、甚至敌人又抓来他的妻子当作要挟，方志敏同志始终忠贞不屈，拒绝投降，1935 年 8 月被敌人私密
2、杀害，年仅 36 岁。我看到一幅幅关于方志敏同志图片，听到讲解员讲到方志敏事迹，尤其自己诵读到可爱的中国收获一份沉甸甸的感动，一种“爱国、创造、清贫、奉献”的价值，感觉自己有责任，有义务宣传、弘扬、实践方志敏精神。二、高山仰止、景行行止。方志敏同志信仰坚定，视死如归，而张国焘、顾顺章、向忠发以及周永康、薄熙来、徐才厚等人出问题，首先是理想信念出了问题，理想信念的防线垮了，就一发不可收了，和平年代同方志敏同志年代相比，对理想信念的考验和检验虽然内容和方式有别，但标准和要求无异。毛泽东同志谈到“五不怕”的精神：一不怕撤职，二不怕开除党籍，三不怕老婆离婚，四不怕坐牢，五不怕杀头。方志敏同志具备了“五
3、不怕”精神。撤职和开除党籍、杀头在正确路线领导下大概不至于，现在中央不同于王明左倾路线领导，也不同于张国焘，和平年代共产党员遭受群众不理解的事还是有的，一个共产党员要经得起受到错误的处分，可能这样对自己反而有益处。屈原既放而后有离骚 ，司马迁受腐刑乃愤著史记 。作为一名党员，基层干部把方志敏精神作为照前路的灯，把准航向的舵，转化为对奋斗目标的执着准求，对本职工作的不懈进取，勇于担当。三、自觉按职能职责做事，永远忠于职守。作为基层领导干部，履行自己职责。自己负责的招商，五湖联通拆迁、综治、信访、殡改等工作都是认真履行，忠于职守，担起自己的岗位责任和职责操守。长计划，短安排，立即做、将每一项工作落
4、到实处。不管组织上安排我到那里工作，不管分工分什么任务，一定服从、不折不扣完成任务。“缅怀先烈事迹、诵读红色家书 ”座谈发言稿通过这次到怀玉山爱国主义教育基地参加县政协组织的“缅怀先烈事迹，诵读红色家书”主题活动，深切地感受到革命先烈对理想信念的执着追求、对党绝对忠诚的赤子之心，展现了革命先烈舍生取义的崇高气节和报国为民的炽热情怀，让人震撼，洗礼精神。一、缅怀先烈，传承红色精神。今天认真聆听讲解员的讲解，参观展馆展厅，每到一处都怀着无比崇敬的心情，仔细的观看展馆内展出的大量图片、实物和雕塑，通过一件件史实，一个个故事，一张张照片，再次重温了方志敏等革命先列的英雄事迹，他们为了民族的解放和祖国昌
5、盛，为了广大贫苦百姓的幸福，正气凛然，坚贞不屈，坚定信念，不屈服敌人的各种威胁，流血牺牲献出了宝贵的生命。当吟诵方志敏不朽的诗篇可爱的中国时，为这位伟大的共产主义战士对党和革命事业的赤胆忠心而肃然起敬，我们要缅怀先烈事迹，传承先烈精神。二、坚定信念，忠诚党的领导。坚定的信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱，坚定的信念激励着共产党人艰苦斗争，先辈们为了信念，洒热血抛头颅，无任考验多么严峻，始终对党忠诚不渝，做一辈子党的追随者。通过“缅怀先烈事迹，诵读红色家书” 、知道共产事业来之不易，坚决遵守党的规章制度，服从党的领导，自觉维护党的权威和形象，忠诚于党的领导。三、牢记使命
6、，履行担当之责。作为一名乡镇党员干部，通过“缅怀先烈事迹，诵读红色家书”活动，进一步增强了责任意识，进一步增强了使命感，更加明白中国共产党人的初心和使命。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。我们一定会牢记使命，砥砺前行，坚持在党的领导下，全心全意为人民服务，认真收集民情民意，踏踏实实工作，尽职尽责解决群众的实际困难和问题。四、廉洁自律，恪守清廉本色。通过参观学习深知廉洁自律是永葆党的先进性的必然要求，是我们党赢得人民群众拥护和支持的重要法宝。共产党员只有廉洁自律，以身作则，才能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，我们要主动做遵守廉洁纪律的标杆，正确行使手中权力
7、，自觉做到不义之财不取、不正之风不染，要耐得住寂寞、经得起诱惑，严以律己、清正廉洁，五、鼓足干劲，创造工作佳绩。此次红色之行，使自己明白要时刻鞭策自我，要自觉以革命先辈为榜样，以方志敏烈士的“爱国、创造、清贫、奉献”为座佑铭，严格要求自己，在工作岗位上同心同向，尽职尽责，用不变的信念和求真务实的行动来做好每件事，使各项工作更上一层楼。大学 2018 年“国家扶贫日”活动安排与 20182019学年度第一学期中学艺术中心组工作计划合集20182019 学年度第一学期中学艺术中心组工作计划一、现状分析1中学艺术教研组现有教师 11 名，音乐专职教师 6 名、美术专职教师 5 名，高级职称 4 人、
8、一级职称 7 人，其中南京市优青 2 名，区学带 1 名，区骨干8 名。教育教学方面，组内教师整体教学能力较强，专业特长优势显著，课堂教学富有特色，在市、区级教学教研、优质课评比、基本功和艺术实践类比赛中屡获佳绩，但在提高工作和课堂效率、落实“精讲课堂” 、加强板书规范等方面需进一步提升；教科研方面，我组整体氛围较好，但部分教师惰性较大，在个人职业发展上缺乏规划，在论文、案例写作和课题研究上缺乏主动性。2.艺术精品校本课程的开设应和学校“一体化”发展思路和促进学生个性化发展的需要，目前音乐艺术团（舞蹈、管乐和合唱）和美术陶艺、版画等课程发展态势良好，在市区具有一定知名度，但在组内校本课程的结构
9、优化、教学过程的精细化管理及教师的专业提升等方面需进一步提升。3音乐和美术将在 2020 年纳入中考考核，艺术素质测评过程性评价工作趋于常态化，已积累一定的经验，但教师评价和合分工作量大，考务规则和合分方式的细化需进一步研讨。二、工作目标1.抓好艺术教学的课堂常规工作，严格规范教学行为，重点研究和践行“少教多学 精讲课堂” 。2.强化集体备课的专题化、主题化和个性化，开展多种形式的教学研究活动，积极承接区、市级教研活动。3.发挥组内教师专业特长，整合校本课程资源，优化组内校本课程结构，续推艺术校本课程精品化。4.积极开展课题研究活动，依托于集体课题和个人课题的研究，组织组内老师积极撰写论文、案
10、例和优秀教学设计等，促进大家在教科研方面不断进步。5.开展好学科活动，配合校园体育节、科技节和外语节等活动，做好体育节标志征集、学生辅导等工作。三、工作思路围绕“集体备课、课堂教学、艺术校本课程精品化、教科研”四方面，规范教研组常规工作和组风建设，切实开展“少教多学” “精讲课堂”研究活动，加强教师业务能力的培养，优化课堂教学效率，积极开展对学生艺术活动的辅导工作，提升艺术学科教学品质。四、工作重点项目一：教研组团队建设责任人:xx效能目标:务实、高效、和谐具体措施:1抓好艺术教学的课堂常规，严格规范教学行为，强调师德建设和务实、高效的工作态度。2通过开展多种形式读书学习交流、学生参赛辅导、教师专业展示、观摩研讨等活动，增强组内成员的合作意识和默契程度，形成组内和谐的氛围。3. 开展高质量的教研活动、专家讲座活动，提升组内老师的业务水平。4. 指导学生艺术活动方面，每学期最少要组织一次有利于学生个性发展的音乐类或美术类学科活动。5. 加强教研组网站建设，组内活动要上传到教研组网站，及时记录和宣传。6. 要求组内每位教师至少做到“五个一”：每学期开设推磨课一节、组内讲座或公开课一次、阅读与专业相关书籍并撰写读书笔记一篇；每学年论文发表或获奖一篇、主持或参与课题（含个人微小课题）一个。项目二：教研活动、集体备课，践行和推进“少教多学 精讲课堂”责任人:xx
