1、2018-2019 新人教版七年级语文 10 月月考试卷附答案（温馨提示：看清题目，认真审题，沉着答题，书写工 整，力争考出让自己满意的成绩！）一、基础积累（12 分，每小题 3 分） 1、下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是( )A 酝酿 ning 窠 k 巢 黄晕 yn 花枝招展 B 彩棱 lng 镜 静谧 m 高藐 mio 淅淅沥沥C 莅 l 临 憔悴 cu 澄清 咄咄 du 逼人 D 吝 ln 啬 凄 q 冷 粼粼 ln 各得其所2、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)傍晚时候 ，上灯了，一点点黄晕的光 ，烘托出一片 而平和的夜。(2)在北中国的冬天，而能有 的
2、天气，济南真得算个宝地。(3)母亲就悄悄地 出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。A 安静 温晴 躲 B 安宁 温暖 走 C 静谧 温情 跑 D 宁静 暖和 躲3、下列各项 中，有语病的一项是( ) A、武汉过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B 、世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C、在“五个一工程 ”的推动下，湖北文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。4、下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A 红的像火，粉的像霞，白的像雪。B“吹面不寒杨柳风” ，不错的，像母亲的手抚摸着你。C“不，我不去
3、！ ”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”D 天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。二、 （9 分，每小题 3 分）阅读下面的短文，完成5 7 题大自然的文字文字真是好东西。认识了字就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。但是也有另外一套文字，这是每个想成为真正有学识的人应该知道的。这就是大自然的文字。云，是天空大书上的文字。它不但讲现在的事情，而且讲将来的事情。在天气最好的时候，根据云可以预测出雷雨或者淫雨 淫雨：指连绵不停的过量的雨 。有时候，在炎热的夏季，天空远远耸立着一座白色的云山。从这座云山向左右伸出两个尖头。山变得像铁匠铺里的铁砧了。飞行员知道
4、，砧状云是雷雨的预兆。应该离它远一些才好。如果在它里面飞行，它会把飞机毁掉在那儿的风就是刮得那么有力。天空的使者鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。假如燕子在空中飞得很高，看去很小很小，那就会有好天气。白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。太阳光还是很热的，是个平静、晴朗的日子。这时候从远方传来奇怪的不安的声音，好像有人在高空互相呼应着。声音越来越高，越来越近。凝视天空终于可以勉强分辨出一张模糊的蜘蛛网，就像给风吹着似的。蜘蛛网飞近了，抬起头来，已经瞧出，这不是什么蜘蛛网，而是许多长脖子的鸟。它们呈人字形飞着，排成整齐的队形朝着阳光照耀着的
5、森林飞行。但是很快又分辨不出一只只的鸟来了，又像是张蜘蛛网了。一转眼功夫，连蜘蛛网也无影无踪了，它们好像融化在天空里 一样。只有那声音还从远方传来，好像在说：“再见！再见！明年春天见！”阅读天空这本大书，可以了解许多新奇的东西。我们脚底下的土地，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。现在，在建筑工地上，挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头。在你看来这不过是普通的石头，可是懂得大自然文字的人看来，它并不是普通的石头，而是石灰石。它是从碎贝壳变化而成的，你知道贝类是海洋里的居民。可见，在很古的时代，这个现在是城市的地方曾经是一片汪洋大海。有时 候，你在森林里走，忽然看到树林当中躺着一块很大的花岗石块，上面
6、披着青苔，就像披着毛皮一般。它是怎样到这儿来的呢？谁有这样大的力气把这么大块的石头搬到森林里来呢？而且，它又是怎样穿过茂密的森林的呢？谁如果认识大自然的文字，就会立刻说出，这叫做漂砾漂砾：指冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。 ，它不是人搬来的，而是冰搬来的。这些冰川从寒冷的北方爬过来，沿路把岩石砸碎，并且把砸下来的碎石块带着一起走。这是好久以前的事了，当时这儿还根本没有森林。漂砾周围的森林是后来才长的。要学会大自然的文字，应当从小就常常到森林里或者田野上去走走，去注意观察一切东西。假如有什么不明白的地方，应当到书里去寻找解释。还应该经常去请教有学识的人：这是什么石头？这是什么树？
7、这只鸟叫什么名字？雪地上面是什么东西的足迹？这样，等你将来长大了，做一个建筑工人，或者飞行员，或者海员，或者田地上的工程师 农艺师，你看大自然的书一定会像那印在纸上的书一样清楚明白。（内容有删节）5、文章介绍大自然的文字，下面对文章内容概括不准确的一项是（ ）A 看云可以识天气 B 观鸟可以学本领 C 读森林可以知漂砾 D 识石头可以长知识。6、下面表述不符合原文意思的一项是（ ）A、观察天上的云，可以了解过去、现在和将来的天气。B、长脖子的鸟呈人字形排成整齐的队形朝着阳光照耀着的森林飞去，说明冬天要来了。C、阅读天空和大地，可以了解许多新奇、有趣的知识。D、树林当中躺着的花岗石块往往是冰川从
8、寒冷的北方搬来的。7、根据文中的介绍，结合你所掌握的知识，下面说法不恰当的一项是（ ）A、夜空的星星也是大自然的文字，可以给水手指引航向。B、树木抽青、燕子归来，是在告诉我们：一年之计在于春。C、读大自然的书和读印在纸上的书一样，都需要多问、多思。D、要学会大自然的文字，必须到大自然中去，读书没有用。三、阅读下面文言语段，完成 8-10 题。庭有树，其上一巢，鹊育二子，日呱呱自鸣。后值狂风树折巢毁二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕喂之，爱甚，稍长而飞。一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，顿足而泣。儿曰：“早知是，吾放汝林间，且不为猫所食也。是乃吾之过也。 ”【选自文言文启蒙读本杨振中编写】
9、8、下面句中加点的字解释不准确的一项是（ ）A、日呱呱自鸣 日：白天 B、旦夕喂之 旦：早晨C、爱甚 甚：特别 D、儿亟逐之 逐：追赶9、文中划线句子断句正确的一项是（ ）A、后值狂风树折 巢毁二雏 坠地 B、后值狂风树折巢毁二雏坠地 C、后值狂风树折 巢毁二雏坠地 D、后值狂风树折巢毁二雏坠地10、下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）A、院子里树上的两只小喜鹊很活泼，每天鸣叫。B、小孩很喜欢喜鹊，说明他很有爱心。C、大喜鹊摔死了，小喜鹊被一个小孩捡到，带回家。D、小喜鹊被猫抓去，小孩没有追到，很伤心。四、 （10 分）11、请将下面语句翻译成现代汉语。 （4 分）早知是，吾放汝林间，且不为
10、猫所食也。是乃吾之过也。12、默写填空（6 分）（1 ）我寄愁心与明月， 。（2 ） ， 江春入旧年（3 ）夕阳西下， 。五、 （22 分）阅读下面的文章，完成 1316 题。 借你一个微笑杨保中李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了 58 分。一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪 就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
11、我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。“你每天借给我一个微笑，好不好?”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后 ，很困难地对我笑了
12、笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课后又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。 ”“好的，我一定给足您。 ”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把
13、他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来 ，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞” ，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了 4 张纸奈，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。期末考试李俊成绩尚可，科科及格看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就
