1、最新改革开放 40 周年征文（教育）7 篇*年，以中共十一届三中全会为标志，中国作出了决定国家前途命运的关键抉择，改革开放大幕拉开，古老的中国发生了历史性的变化。到*年，改革开放步入而立之年，回眸这*个年头，中国经济社会实现了前所未有的大突破、大跨越和大发展；思想不断解放，观念不断更新，改革逐步深化并推动开放，开放也进一步促进改革。“向海而兴，背海而衰。禁海几亡，开海则强”，*年间的改革开放恰如*0 年前的郑和下西洋一样，我们正是以一种更加开放的精神走向世界，为中华民族的和平崛起和伟大复兴，开洋看世界。依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，而我们学校的工作是贯彻我们
2、党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。作为教育者，我们梳理教育发展脉络。我们不局限于对过往记忆的“叫醒”，更试图“窥斑知豹”，见微知著。我们不忘记抬头远眺社会森林之广阔，也更会低头审视一草一木
3、生根发芽成长之生动。我们想从社会的每一个风云变幻、脉搏跳动中，对发展历程进行分析、解读和判断，得出中国教育发展前进的逻辑和路径。前进不是一帆风顺的。改革开放的每一步，都伴随着对发展常识的重新发现和回归，都伴随着旧思想、旧体制的革除和新理念、新体制的建立。每当遇到前进中的困难，也总有人对改革开放提出各种责难，但是，经过一番思想的讨论，“改革不可动摇”仍会成为一种广泛的共识。这是因为，*年的成果，改革给了人们实惠和幸福，以及信心和希望 实践，任何时候都是检验真理的惟一标准。同样，儿童是国家和民族的未来，我们切不可一面花费大量的精力、财力改善教育条件，一面又很不经心地使儿童在生理、心理上形成诸多障碍
4、，影响他们健康成长。对于家长和教师，不但应为幼儿教育投入心血和热情，而且要以科学的态度对待幼儿的教育问题，通过学习、研究、改革，走出幼儿教育的误区。正如十七大报告所言：改革开放“作为一场新的伟大的革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就”，改革开放“成效和功绩不容否定，停顿和倒退没有出路”。今年是改革开放*周年，国家将隆重纪念并对“改革开放* 年的经验进行系统的回顾总结”。纪念过去是为了未来。随着教育体制的不断变革，社会结构、利益格局、思想观念都发生了深刻变化，一些长久积累未解决的问题和矛盾已经凸显，改革由此进入“深水区”。实现现代化的目标，这个“深水区”绕不开、躲不过。那么，循着什么样的教育发
5、展逻辑、踏着什么样的教育发展路径，顺利通过“深水区”，达至理想彼岸，回顾和总结*年历程，必能找到答案。改革开放 40 周年征文（教育）“改革开放* 年，办学条件大改变，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显。改革开放*年， 教师待遇大转变，月薪几十到几千，医疗保障尽开颜。”这是毛菊观老教师用诗歌的方式，表达出 *年我国教育发展的可喜成果，今天，笔者用此来形容教育也不为过。 *年后的教育，坚持育人为首，德育为先，全面提高普及九年义务教育和全面提高义务教 育质量，控辍工作成效显著，高考成绩逐年提高。*年秋义务教育阶段各级学校全面进入新课 程，*年秋全市普通高中全部进入新课程。重视教育科研，承担大量国家和省
6、级重大科研课题。 市直中学基本扫除信息技术“盲点”，开通了教育信息网。全市建设校园网达到 143 个，全市 中小学微机台数达到 18778 台，机生比达到 1：13，农村中小学现代远程教育工程基本完成，覆盖率 达 100%。组织近万人进行“教师教育网络联盟工程”和各级各类教师培训，实施“三名工程”，突 出抓好“双师型”教师培训和专业课教师培训，旨在提高教师素质和师德水平。 * 年后的教育，注重关注民生，切实解决学生的实际困难。通过“希望工程”等扶困助学 工程，认真落实“两免一补”政策,确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学。做好市直中等职业 教育国家助学金工作，使贫困家庭学生得到资助。采取有力
7、措施，认真解决农民工和贫困子女受教 育问题。在全国义务教育阶段推行“一费制”，完善公办高中招收择校生的“三限”政策，严格考 风考纪，确保教育的公平、透明。*年在全省率先实施“阳光分班、阳光课堂”等阳光工程，得 到社会各界的广泛好评。 “阳光总在风雨后”，*载教育沧桑巨变，旧貌新颜；*载教育荣誉不断，任重道远。市教育 局每年获得的省部级以上表彰、奖励和荣誉都在 20 余（次），被国务院授予“全国民族团结进步模 范集体”，被教育部、中央教科所授予“全国中小幼现代科技教育优秀实验区”等，市被教育 部评为“全国城市教育综合改革先进市”。 如今，教育将全面推进各级各类教育持续、健康、协调发展进程，积极实
8、施“科教兴 国”和“人才强国”战略，促进教育与科技创新、经济建设、文化繁荣和社会进步的紧密结合，为 振兴老工业基地，加快小康社会的进程一路前行，再谱新篇！改革开放 40 周年征文（教育）从*到*年，改革开放走过了 *个年头。* 年弹指一挥间，中国发生了翻天覆地的变化。在这与时俱进的*年中，为了适应改革开放的需要，中国的教育体制发生了质的变化，基础教育改革取得了巨大成就，新的教育观念已深入人心。“以书本为中心，以教师为中心”的旧的教育观念，造就了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生，造就了很多死读书的高分低能的“人才”。这是人才培养上的一个失误。随着改革开放的不断深入，随着社会对人才需求的变
9、化，培养孩子的实践能力与创新精神已越来越引起了教育工作者的重视，课堂成了素质教育的主阵地。然而，孩子实践能力与创新精神的培养，单靠学校的小课堂是无法完成的，最终必须依托生活这个大课堂。现代教育之所以倡导“以人为本”“全员参与”、“终身教育”等理念，正说明了旧的教育体制的种种不足。作为一名教育工作者，我们所要做的就是尽可能的让课堂教学最大限度地融于生活，与社会接壤。具体体现在以下几个方面。一、教学内容生活化新课改强调，要改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。教学内容注重与学生的经验结合在一起，使新知识
10、、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。通过实践，我们不难发现，教学内容贴近生活，会使学生感到亲切、没有距离感，容易激发学习的兴趣和欲望，拓展孩子们思维想象的空间，使孩子的生活经验和书本知识完美地融合在一起。叶圣陶先生认为，课本只是个例子。孩子在书本知识的引导下，思维从课堂拓展到生活的空间，用自己的语言说出自己对生活的感受，用掌握的方法解决实际问题，这才是教学所要达到的目标。二、教学方式多样化走进新课程中认为，学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的。教师要一改过去那种填鸭式、灌输式的教学方法，把思维的权利、时间和空间统统还给学生，要根据具体的教学内容设计新颖有趣的教学过程，灵活采用各种
11、有效的教学方式，使孩子们乐于学习，主动探究，并且通过扎实有效的训练，巩固所学知识，优化学习效果。如一年级数学下册中认识人民币的内容，不仅要让学生会认识人民币，而且还要学会在生活中使用人民币。教学中要利用孩子已有的生活经验，来系统的认识人民币，懂得元、角、分之间的进率。然后就要为学生创造动手实践和合作学习的机会，让孩子们学会使用人民币，培养思维的灵活性以及学习数学的兴趣。教学中可以在教室里布置一个小小的“百货”柜台，进行模拟购物，也可以把孩子带出教室，到学校附近的超市或商店进行“购物演习”（与商店事先约好，这也是教育的全员参与），让孩子经历购物过程，积累购物体验，巩固和应用人民币的有关知识，在社
12、会实践活动中，培养孩子解决问题和与人交往的能力。说到底，是为了培养学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人的能力。三、教学语言艺术化“艺术来源于生活 ”，教学语言的艺术当然也来源于生活。让课堂融于生活，不仅要充分利用教学语言的魅力来表现生活，更要让教学语言在生活中得以丰富和发展。教师要根据不同的教学内容，使教学语言极具变化，风情万种：时而平缓如行云流水，时而急促如山雨欲来，时而激昂如万马奔腾，时而戛然而止，“此时无声胜有声”。此外，教师要善于模拟各种声音，能表演各种动作。这样做有利于教学的形象化、具体化，有利于思想感情的表达，从而可以大大增强感染力，提高教学实效。正像李燕杰教授所说：“讲到最
13、典型的人物，最生动的事例，最感人的情节，要绘声绘色，细致刻画，使听众如临其境，如见其人，如闻其声”。 总之，“百年大计教育为本”，只有不断推进和深化课堂教学改革，让课堂与生活真正融为一体，让学生的学习真正回归生活，才能获得真知，成为社会的有用之才。改革开放 40 周年征文（教育）前不久，一部名叫厉害了，我的国的纪录片登上大银幕。影片反映了党的*以来中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。看后，让我颇为震撼也颇为感动，同时也让我想起了改革开放与我们的教育事业。革命先辈的英雄故事，虽不曾亲眼目睹却早有耳闻。身边教师的感人事迹，不仅亲眼所见更是亲身经历。“对标大比拼，干事我担当”，对教师
14、来说，“标”就是学生的成长成才，“拼”就是用真心认真完成这一件件数不清的小事。用点点滴滴的陪伴与教育，汇聚成学生方方面面的能力提升和日后的成功。我想改革开放就是靠的这种精神力量，而改革开放带给我们的除了丰富的物质外还有精神力量。从*年到 2018 年，短短的几年时间，我亲眼见证了职高的成长。从粉笔时代到触屏白板时代，从煤尘飞扬的操场到塑胶飘香的跑道，从陈旧的教室到崭新的教学楼在改革开放的阳光下，悄悄地发生着巨变。学校不仅在硬件设施上焕然一新，同时也取得了可喜的成绩，职业高级中学和濛州高中升学率逐年上升，在全市名列前茅，（职高升学率从*年的94.37%到 2018 年的 99.7%，濛高从 96
15、.8%到 100%，第一段上线人数实现了从 25 到 79 个的跨越），可以说是突飞猛进。相比改革开放中涌现出的英雄人物，人民教师也许只是一个平凡的职业。然而人生的平凡并不影响我们对卓越的追求。我们可能一辈子都平凡地耕耘在三尺讲台，但我们崇拜伟大用青春赤诚教育下一代；我们或许一辈子都过着普普通通的生活，但我们一直在努力不断追求卓越；我们甘于奉献，我们渴望辉煌。创建国家级卫生城市，参加全民洁净日活动，学校领导身先士卒，我知道了什么叫敬业；当看到职高党员教师顶风冒雨进社区扫大街，为民服务时，我知道了什么叫奉献；当看到教务处吴津松老师无偿为学生做考前辅导忙不上照顾生病的儿子时，我知道了什么叫做无私；当看到一批批优秀的职工通过各类比赛取得优异成绩时，我知道了什么叫收获与快乐；更有数不清多少个烈日炎炎的酷暑，数不清多少个白雪皑皑的严冬，我们的教师走千家、进万户，一次次把成绩单交到家长手中；更有许许多多普通教师，在漫漫的长夜里伏案笔耕，在三尺讲台上挥汗如雨，日复一日，年复一年，用青春和血汗诠释着“敬业爱生，德技双馨”的教师精神！我们都是沐浴着改革开放的阳光一路走来，教师也许并没有丰功伟绩、英雄壮举，但每个故事点都动人肺腑，感人至深。一个故事，一段记忆，一次活动，
