大学生英语阅读障碍因素及对策摘 要：在大学英语教学中，阅读理解是教学的一项重要活动，是大学生学习英语的手段和目的如何使学生提高英语阅读能力和技能是大学英语教学的一个难点本文针对大学生英语阅读中存在的障碍就如何提高学生阅读能力提出了一些行之有效的对策。关键词：大学英语 阅读 障碍 对策在大学英语教学中，阅读理解是一项重要的教学活动，是大学生学习英语的手段和目的之一，也是学生学习其他语言能力发展的基础，他们通过英语阅读培养了阅读能力，并以阅读能力为基础去发展其他各种语言的能力，如写、听、说、译的能力，随着阅读能力的不断提高，语言知识的不断增加，英语学习者的阅读量也会不断增大，通过阅读国外英文文献资料，可以获取所需要的信息。因此，在英语学习中把阅读作为掌握和使用英语的突破口，是多数学生的选择。下面针对大学生英语阅读中存在的障碍并就如何提高学生阅读能力提出了一些行之有效的对策。一、大学生英语阅读障碍成因分析（一）语言基础知识掌握不牢固的障碍语言基础知识主要包括词汇和语法两方面知识，词汇方面的问题突出表现在学生的词汇量不足
