*大学网络教育学院校外学习中心人员培训策划方案一、环境分析校外学习中心是现代远程教育试点高校开展现代远程教育的支持服务机构，在整个远程教育链条里处于终端位置，是必不可少的环节，直接面向学习者。其建设水平、管理水平、服务水平直接关系到试点高校在本地区开展远程教育的教学质量、社会信誉，以及试点高校的生存和发展。由此可见校外学习中心建设和发展的好坏，直接影响到试点高校现代远程教育事业的发展。二、培训需求分析 根据学院发展状况，加大校外学习中心人员培训力度是必然的，将进一步加强校外学习中心教学管理，规范办学行为，保障教育质量，促进学院现代远程教育的持续健康发展。该阶段的重点任务是：加强校外学习中心人员培训。3、 培训主题交流 沟通四、培训目的提高校外学习中心整体业务流程和工作规范，提高工作效率和服务水平五、培训对象校外学习中心业务工作人员六、培训时间、地点、费用培训时间：2010年5月*日至5月*日培训地点：培训费用：参加培训需缴培训费*、资料费*七、培训方式直接传授型培训八、培训控制采用培训签到制、教员评
