大班10以内减法教案【篇一：10的加减法教案】 10的加减法教案 设计说明： 10的加减法是在学生已经比较熟练地掌握10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系的基础上进行教学的。10的加减法是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础。因此在教学中，教师重视学生学习的过程，设计闯关情境，激发学生探究的愿望，放手让学生自己去观察、分析、思考、操作，得出10的加减法的所有算式。 教学内容背景材料： 教科书（人教版）一年级上册第61-64页。 教学目标： 1.初步学习并能准确计算10的加减法，通过游戏学会凑十法，提高学生的计算能力，逐步培养数学思考能力。 2.在活动中，是学生体会10的加减法格部分关系，通过动手操作、自主探究及合作学习，在有趣的情境中学习数学并解决问题。 3.培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心，在学习中感受到乐于助人和团结友爱的品质，促进学生全面发展。 教学重难点： 重点：把所学知识应用于实际是学生能够熟练的计算10以内的加减法。 难点：运用已学知识解决新问题。 教
