大班社会：交通规则一、活动目标：1、尝试了解各种不同的交通标志图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。二、活动准备：1、教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片。2、多媒体课件：(1)马路；(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面 。三、 活动过程:（一）视频导入，激发幼儿兴趣。1、今天老师想请大家看一段有趣的视频，看完了告诉我里面发生了什么事？（播放视频）。2、提问：刚才你们看到了什么？发生了一件什么事情？为什么会发生这样的事情呢？我们怎样才能不让这样的事情发生呢？（对，我们应该遵守交通规则。）知道应该怎样遵守交通规则吗？我们先来认识一些交通标志吧！（二）认识交通标志。1、认识红绿灯。（出示红绿灯）这个标志大家都认识，是什么？你们在哪些地方看见过红绿灯？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯又有什么作用呢？2、认识其他交通标志。（1）除了红绿灯标志，你还知道
