大班社会《交通规则》备课及说课稿5页.doc

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资源描述

大班社会:交通规则一、活动目标:1、尝试了解各种不同的交通标志图,引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。3、在游戏活动中体验交通规则的重要性,知道行走时具体遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。二、活动准备:1、教师和幼儿一起收集有关“交通标志图”的信息图片。2、多媒体课件:(1)马路;(2)正确的交通行为与错误的交通行为画面 。三、 活动过程:(一)视频导入,激发幼儿兴趣。1、今天老师想请大家看一段有趣的视频,看完了告诉我里面发生了什么事?(播放视频)。2、提问:刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?为什么会发生这样的事情呢?我们怎样才能不让这样的事情发生呢?(对,我们应该遵守交通规则。)知道应该怎样遵守交通规则吗?我们先来认识一些交通标志吧!(二)认识交通标志。1、认识红绿灯。(出示红绿灯)这个标志大家都认识,是什么?你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯又有什么作用呢?2、认识其他交通标志。(1)除了红绿灯标志,你还知道

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