大班社会活动好朋友说课稿贾川乡中心幼儿园教师 牛兰说设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的找朋友及我们都是好朋友两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐找朋友旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。说活动目标：1、 在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。2、 乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。说活动准备：1、已学过游戏我们都是好朋友2、歌曲找朋友3、动物头饰说活动过程：导入1、通过歌曲找朋友导入，激发幼儿兴趣幼儿共同演唱找朋友，进入教室。2、游戏我们都是好
