大班社会活动好朋友说课稿贾川乡中心幼儿园教师 牛兰说设计意图: 如今的孩子大多数是独生子女,在家里与伙伴相处的机会少,独自玩耍,分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力,社会交往范围的扩大,班上的孩子开始愿意与同伴一起玩,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争吵的现象,为了满足幼儿交友的渴望与需求,就预设了“好朋友”这样一个主题。本次活动选择了这一主题下的找朋友及我们都是好朋友两个点。在幼儿喜欢小动物,愿意模仿小动物,对音乐找朋友旋律熟悉的基础上,通过这个活动,使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱,互相帮助,同时,也对他们的已有经验进行梳理和整理。说活动目标:1、 在唱唱、说说、学学做做中,体验与同伴一起活动的快乐。2、 乐意参与活动,在集体面前大胆地表现自己。说活动准备:1、已学过游戏我们都是好朋友2、歌曲找朋友3、动物头饰说活动过程:导入1、通过歌曲找朋友导入,激发幼儿兴趣幼儿共同演唱找朋友,进入教室。2、游戏我们都是好