数学：（动物商店）学习5以内的减法活动目标：1学习看实物演示及图示列算式，体验“还剩”的含义。2理解每个数、“”、“=”的含义。3乐意参与操作活动，体验成功的快乐。活动准备： 1教具：磁性教具：4只红气球、5只小鸟、数字1、2、3、4、5，“”、“=”。 2学具：雪花片人手5片，操作材料35页减法算式，铅笔人手一支。活动重点：会看图示正确列出算式。活动难点：理解“”的含义。活动过程：一、集体活动。1复习5以内数的加法。出示四只气球图片，提问：妈妈给小明买了2个红气球，又买了2个黄气球，妈妈一共个小明买了4个气球。师：我们要用哪种方法计算？（用“加法”）（幼儿讲述，教师记录）2+2=4。2学习5以内数的减法。出示三只单独的气球图片，提问：小朋友看，小明手里有几只气球？（3只）有1只气球炸掉了，小明手里还剩几只气球？（2只气球）启发幼儿用一道算式来表示刚才气球的变化，并说出算式及符号所表示的含义。31=2（“3”表示小明手里拿的气球，“1”表示炸掉一个气球，“=2”表示
