大班科学常用的标志说课稿尊敬的各位评委、老师：你们好！我叫XXX，今天我说课的题目是常用的标志，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学方法、教学过程设计和教学评价七大方面来阐述我对这节课的理解。一、说教材分析：新纲要指出“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点，运用广泛容易被幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见标志的含义，有着极其重要的教育意义。本活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。二、说教学目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着导向作用。结合大班幼儿的年龄特点和班级的实际情况，我制定了以下目标：1、认识常用的标志，理解各种标志理解的含义。 2、在认识常用标志的基础上，能独立设计常用标志。3、能熟练识别各种紧急情况的标志，提高自我保护的能力。三、说重点难点：根据本次活动内容和教学目标，我确立的教学重点为：让幼儿掌握生活中常见的标志的含义。难点是：认识常用标志，理解各种标志的含义四、说教学准备： 为了更好的服务于本次活动目
