大班绘本故事老鼠牙医地嗖头教案教学目标1.让学生喜爱绘本阅读，期望通过绘本阅读激发低段学生的课外阅读兴趣。2.让学生明白绘本阅读中细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣。知道图也会说话。3.体会地嗖头医生夫妇的善良、敬业和聪明，明白帮助他人的同时也要运用智慧保护自己。 重点难点；细心观察、展开想象，明白帮助他人的同时也要运用智慧保护自己。 教学过程：一、谈话导入：1小朋友，前段时间我们学习了一本绘本驴小弟变石头。你们还记得它的作者是谁吗？这个有趣的故事是美国著名儿童文学作家威廉。史塔克写的。今天我们还要学习他写的故事，这个故事还曾获得美国纽伯瑞文学奖。我们先请出故事的主人公，他是谁呀？仔细看图，想想看，这个老鼠先生是干什么的？ 这个老鼠牙医的名字可有趣啦，谁来叫叫看？让我们亲切地叫他一声地嗖头。2、今天我们要读的故事题目就叫老鼠牙医地嗖头说到牙医，会让你想起些什么？地嗖头会是一个怎样的牙医呢？我们一起来读故事吧！二、阅读故事，关注细节1、了解地嗖头医生的看病方式和行医态度。同等身材的动物朋友 。 个头比较大的
