大禹治水第二课时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文，读好大禹治水虽然吃尽千山万苦，却仍意志顽强的语气。2.理解由生字组成的词语.3.理解课文内容，感悟洪水的凶猛，了解大禹是一位为民造福的大英雄。教学重点：1.识字、写字；有感情地朗读课文。2.正确流利有感情地朗读课文，特别是第二、三自然段。教学难点：通过大禹三过家门而不入感受到他无私奉献的精神，感受大禹为人民谋利益的感人形象。教学过程：一、导入揭题，复习词语 1、小朋友们，这一节课我们继续学习大禹治水，齐读课题。2、这些词语你还认识吗？洪水 淹没 无家可归 治理 挖通 千辛万苦 制服 英雄 代代相传过渡：大禹治理的是什么样的洪水呢？快读读第一自然段吧。二、品读文字，精读感悟（一）学习第一自然段1.自读，大禹治理的是怎样的洪水？你认为哪些词最能看出洪水的凶猛?把它们圈出来。2. 出示句子：很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。（1） 哪些词语写出了洪水来势凶猛？（滔滔 淹没 冲倒
