大自然的声音教学设计 付阳阳1、 教材分析大自然的声音这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。文章结构严谨，第一自然段概括地说明“大自然中有许多美妙的声音”，作为文章的总起。第二、三、四自然段均以总分的方式构段，用拟人的手法介绍风、水、动物的声音。在第二自然段侧重对比的写法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动。第三自然段运用了顶针句式。第四自然段则运用了排比的手法，充分展示声音的魅力。课文中有许多优美的句子，在教学过程中，让学生在美读中走进大自然，体会作者对大自然的热爱之情。2、 学情分析本文语言优美，结构严谨，对于三年级习作起步阶段的孩子具有很好的示范作用，是一篇非常经典的例文，对学生的习作有很强的借鉴意义。3、 教学目标1、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。2、体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。4、 教学重点及难点1、有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。2、让学生知道
