大自然的声音优秀教学设计【教学设想】创设情境，诱发学生的朗读兴趣；运用“找一找、画一画、读一读”的学习方法，去理解体会重点词句，感受语言文字的美；运用联系生活实际，模仿声音等手段，指导学生感情朗读，感受大自然声音的美妙。通过朗读，让学生感受到读书的快乐，感受大自然声音的美妙，体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。教学目标：1.认识8个生字，学会写13个生字。2.朗读课文，体会作者的思想感情，感受大自然的美妙声音，培养对大自然的热爱之情。 【教学过程】第一课时一、激趣导入。1.播放一段音乐，让学生听听里面有哪些声音，培养孩子听的能力。2.学生听完音乐，说出自己听得到声音。3.教师小结，引入课题。板书。二、自主合作，学习生字。1.教师范读课文，要求学生划出生字新词，同桌合作，说说如何识字。2.检查字词：（课件出示）美妙 演奏 手风琴 感受 激动 乐器 虫鸣 翻动 歌曲 拂过 温柔 狂风 合奏 雄伟 乐曲 威力 打击 热闹 窗户 雨滴 汇聚 小溪 轻快 散步 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细
