大萧条与罗斯福新政教学设计9页.docx

岳麓版高中政治必修二大萧条与罗斯福新政教学设计2017年11月大萧条与罗斯福新政教学设计一教学目标 (1)知识目标：理解罗斯福新政背景；掌握新政内容、特点、实质；通过分析得出新政影响。(2)能力目标：通过材料阅读，培养学生材料解析、归纳能力。通过小组讨论，培养学生自主学习能力。通过知识升华、联系实际，培养学生“以史为鉴”的能力。让学生学会在学习历史知识的同时，能形成良好的知识网络，横纵联系。（3）情感态度与价值观目标：通过本课学习,使学生知道经济危机是资本主义的不治之症；罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成过程中起到了重要的作用。感受罗斯福身残志坚、勇于改革和大胆创新的品质。体会罗斯福新政关注民生的执政理念。二学情分析 学生学习能力较差，在材料阅读时，学生阅读速度较慢，对材料的中心内容把握不够准确，提炼也出现些许偏差。这些在以后教学中都有待加强。三重点难点 (1)教学重点：罗斯福新政的内容。(2)教学难点：新政的实质及影响。四