大花鸡说课稿今天我说课的内容是冀教版小学美术四年级上册第10课大花鸡一课，本课属于“观赏?表现”领域内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法分析、学法分析、教学流程这五个方面来谈谈我对本课的设计。一、教材分析大公鸡是生活中常见的动物，受到人们的喜爱，并且鸡同“吉”，有喜庆吉祥的意思，人们常常将其纳入文学作品和艺术作品中 。同时鸡和鸡蛋也是小朋友爱吃的食物，学生对鸡的兴趣浓厚。作为学生熟知的事物，其身体结构也相对简单，作为描绘对象，不仅学习上的难度适中，还易于激发起学生的学习兴趣。本课属于“观赏?表现”领域的内容，观察、分析、概括是美术造型的基本能力，本课的教学重点是观察和描绘公鸡，初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装饰美。基本脉络是观察鸡的图片，了解鸡的主要特征。通过比较了解真实形象和艺术作品的差异从中体会到概括、夸张、变形、装饰的基本方法。本课的教学目标：1、知识技能：能够初步了解民间美术作品的装饰性特点，学会用装饰的手法绘画大花鸡。2、过程方法：通过观察、分析了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。3、愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美
