大花瓶教学设计教材分析本课时岭南美术版小学第二册大花瓶中的一课，二年级的学生已经接触过简单的剪纸活动，基本上可以用剪刀剪出简单、抽象的图形。此课是以中国传统文化生活为切入点，让学生进一步体会剪纸独特的审美趣味，体验具体与抽象的表现手法，发展形象思维。本课用剪纸为制作材料，通过学生的操作活动去发现运用剪纸的基本方法，感知剪纸运用基本要素进行构想与剪刻出各种形状的大花瓶同时进行纹样的装饰。教学内容符合低年级学生的情感需要，学生的主体作用和教师的主导作用也得到最大可能的发挥，本课在尊重学生个性的同时也培养了学生对艺术的感知能力和研究、创造的能力，达到学有所用的目的。教学领域：造型表现教学课时：1课时教学目标1. 感知中国古陶瓷花瓶造型美、装饰美的特点，学会折叠对称镂空剪纸的方法。2. 尝试运用折叠对称剪纸的方法，设计制作一个镂空剪纸花瓶，体验剪纸的乐趣。3. 能用折叠对称剪纸的方法，设计制作出多种造型、花纹的花瓶，体验创作的乐趣。教学重点运用折叠对称剪纸的方法，设计制作镂空的花瓶造型。教学难点设计制作造型美、纹样美的镂空花瓶。
