三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019年中考历史总复习).docx

上传人:yoush****ohua 文档编号:667039 上传时间:2018-10-26 格式:DOCX 页数:8 大小:18.65KB
下载 相关 举报
三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019年中考历史总复习).docx_第1页
第1页 / 共8页
三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019年中考历史总复习).docx_第2页
第2页 / 共8页
三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019年中考历史总复习).docx_第3页
第3页 / 共8页
三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019年中考历史总复习).docx_第4页
第4页 / 共8页
三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019年中考历史总复习).docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融训练带答案(2019 年中考历史总复习)主题三 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融姓名:_ 班级:_ 用时:_分钟一、选择题1 (2018聊城中考)“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”这段材料称道的人物应是( )A刘备 B孙权C诸葛亮 D曹操2 (2018青岛中考)时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的是( )牧野之战 长平之战赤壁之战 涿鹿之战A BC D3 (2018无锡中考)如图是三国鼎立形势图 ,判断图中所代表的政权顺序正确的是( )A蜀、吴、魏 B魏、蜀、吴C

2、魏、吴、蜀 D吴、魏、蜀4 (2018广东中考)从东汉桓帝( 永寿二年) 到西晋统一前的 125 年间,全国人口减少了 3 390 多万,平均每年减少近 28 万。这一时期人口大量减少的主要原因是( )A政局动荡战乱频繁B人口南迁土地荒芜C北方自然条件恶劣D经济重心完成南移5 (2019原创题)东晋谢安“东山再起”执掌朝政后,在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳,草木皆兵” 。关于“这次战役”的表述正确的是( )A这次战役指的是赤壁之战B这次战役引发了“八王之乱”C这次战役后南方形成相对稳定的局面D这次战役为东晋统一全国奠定了基础6 (2018滨州中考)宋书记载:“江南地

3、广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥丝绵布帛之饶,覆衣天下。 ”材料反映的现象是( )A两汉时期江南经济迅速发展起来B东晋南朝时期经济重心出现南移趋势C隋唐时期江南经济发展水平赶上北方D宋代我国经济重心正式转移到南方7 (2018黄石中考)江南地区在史记中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少” ,但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是( )A优越的自然条件 B北方人口的南迁C社会秩序的相对稳定 D经济重心的南移8 (2018宜春三模)“孝文仁孝兴礼乐,定制度,后(北)魏文物(礼乐制度),始有可观。帝恶其国俗鄙陋,乃迁都洛阳,改国姓为元氏,禁胡语胡服”材料描述的

4、是下列哪一场改革( )A管仲改革 B商鞅变法C孝文帝改革 D贞观新政9 (2018聊城中考)“( 魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。 五经之义,览之便讲史传百家,无不该涉。善谈庄、老,尤精释义。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。 ”材料突出说明,魏孝文帝( )A重视汉族文化B注重学以致用C锐意改革旧俗D潜心文学创作10 (2018福建中考)5 世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举( )A促进了民族交融 B确立了三国鼎立局面C加快了江南地区开发 D实现了南北方的统一11 (2018原创题) “宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。 ”下列与 三字经中的

5、这段话所概括的历史不相符的是( )A东晋结束后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,统称“南朝”B北魏曾经统一黄河流域,后分裂为东魏和西魏,统称“北朝”C政权分立与民族融合是这一时期的时代特征D这一时期江南经济得到发展12 (2018张家界中考) 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是( )A中华文明的起源B繁荣与开放的社会C政权分立与民族融合D统一多民族国家的巩固和社会危机二、判断题(正确的填 “T”,错误的填“F”)13 (2019原创题)208 年,赤壁之战中,孙刘联军通过火攻大败曹军,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。( )14 (

6、2019改编题) 西晋末年,大量人口南迁,给南方带去了劳动力和先进的生产技术,促进了江南地区的开发,经济重心南移完成。( )15 (2018江西模拟) 北魏孝文帝改革促进了鲜卑族与汉族的融合,使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同。( )三、综合题16 (2019改编题) 在我国历史发展过程中,民族融合一直是历史发展的主流。阅读下列材料:材料一 在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致 2 000 多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有 100 万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命老百姓都为筑长城

7、的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 下图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三 今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。资治通鉴请回答:(1)材料一的“皇帝”指的是谁?他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。根据材料三并结合所学知识,请你归纳出北魏孝文帝改革推行了哪些汉化措施?( 不能摘抄原文) 这些措施起到了什么作用?(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。参考答案【真题精选】1 D 2.A 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.C 9.A10 A 11.B 12.C 13.T 14.F 15.T16 (1) 秦始皇。目的:抵御匈奴。看法:修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺,但也耗费了大量的人力、物力,给老百姓带来了痛苦和灾难。(要求答出两层含义,意思相近即可)(2) 匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。(任写两个即可) 说汉话、穿汉服、改汉姓,与汉族通婚等。促进了民族交融,增强了北魏的实力。(3) 从民族间的对抗到民族融合。(意思相近即可)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 竞赛试题

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。