科学四年级上册教学计划一、教材分析 本册教科书遵循科学课程标准的要求，在内容的选编上，注意选择贴近儿童生 活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上，注意了层次上的变化， 较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法，以主题单元的形式编排 了我们的考察计划吃得好吗探访鱼儿小小赛车会动物家族饮料瓶能 告诉我们什么等8 个单元，共24 个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元， 做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，教会学生科学地对待自然界的事物。 二、教学目标 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学重难点 学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、 体验的基础上，使学生形成较强的科
