大象的耳朵优秀教学设计一、课前导入1、小朋友们，在学习新课之前，我们来先做一个热身小游戏。小朋友们准备好了吗？我们来猜猜看这些是哪些小动物们的耳朵？（教师出示小兔子，小羊小马，小猫，还有大象等小动物的耳朵的图片）2、你们的反应真迅速我们来看一看，这是谁的耳朵？（这是大象的耳朵，板书课题大象的耳朵）同学们来看一看，前面这些小动物的耳朵跟大象的耳朵有什么不同呢？（小朋友们，一下子就发现了，原来啊，前面这些小动物的耳朵都是竖起来的，而大象的耳朵是耷拉下来的）二、初读课文整体感知1、一天大象在森林里散步，走在路上，他遇到了哪些小动物？小动物们是怎么评价大象的耳朵的呢？就让我们打开课文去看一看吧！在读课文之前，我们先看一下朗读要求。（请同学们借助识字表中的拼音，选择自己喜欢的方式朗读课文，可大声读和小声读也可以默读标出自然段，把自己不明白的地方可以先画下来。）大家开始吧。2、老师还没来得及看这个故事呢，哪几位小朋友愿意来分角色，把这个故事读给老师听一听呢？那就请这几位勇敢的小朋友分角色来给老师朗读一下吧（你们几位同学配合的十分默契）3、其他小朋友来评价一下他们的朗
