14、大雁归来教学设计授课人:陈 辉学习目标1知识与能力目标了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。学习本文拟人的修辞手法的运用。2过程与方法目标通过朗读课文,归纳要点,整体把握文章,训练学生概括能力、理解能力。通过美读课文,体会本文的写作特色:揣摩语句,体味句子表达的思想感情,增强语感,提高语言表达能力。3情感态度价值观目标感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物,倾心大自然,回归大自然的美好感情。了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。学习重点1感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀。2掌握本文的写作特色。学习难点1理解文中表意含蓄的典型难句。2感受本文浓郁的抒情色彩。教具准备 多媒体、课件课时安排 1课时学习过程一、进入“大雁初印象”(2分钟)1、诗作引雁:同学们,有一种鸟,常常是文人墨客吟诗赋词入题的最爱,这种鸟很容易牵动人们的羁旅情思,令人睹鸟伤情、托鸟寄怀,从而留下许多浪漫、感人、富有诗意的作品,这种鸟就是秋
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