天气与气候的说课稿者腊中学：龙飞鸿 各位评委老师：大家好！ 今天我说课的课题是地理中图版八年级上册第三单元第三节天气与气候 。我将按说教材分析、说教学重难点、说教法目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计、说教学反思这七个环节来说课。 一、 说教材： 本节教材把人们日常生活中最为关心的天气状况作为切入点，诱导学生思考日常生活中对天气状况的描述。接着介绍天气与气候两个不同的概念，要求学生说出天气与气候的区别，“天气”与“气候”是日常接触较多，但有时又不太注意区别的两个概念。正确区分这两个概念，是正确理解、表达、传达天气和气候信息的前提，这为今后学习本章气候知识打下基础。本节教材特色之一就是联系实际，将生活实际带入课堂。让学生切切实实感受到现在学习的是对生活有用的地理，是对终身发展有用的地理。 二、 说教学重难点 重点：天气和气候的概念及区别；学会阅读简单的天气预 报图。 难点：天气与气候的区别。 三、说教学目标： 1、知识目标：知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使 用这两个术语；识别常用天气符号，能看懂
