1、遵义医学院本科课堂教学质量评价表（体育类）（专家督导组用,2017 年修订）授课教师 教师职称 课程名称 授课内容 年级班级 院系专业 学生人数 听课时间等级分值评估项目 序号 评价内容 优 良 合格 不合格1 教案撰写规范，场地、器材准备充分 10 8 6 5教学态度（20 分） 2 着装得体，精神饱满；注重安全教育，按时上、下课 10 8 6 53教学目的明确，知识目标符合大纲要求，注重学生技能、品德培养，寓德于教，注重培养学生团队合作精神10 8 6 54 普通话教学，语速适中，声音宏亮，表达流畅，富有激情，教态自然大方，口令清晰、准确 10 8 6 55讲授内容简练、准确，技术概念、原
2、理、重难点分析透彻；示范动作准确、规范、合理；合理运用集体指导与个别纠正10 8 6 56 动作重点、难点处理恰当,队列、队形调动合理,练习密度、强度适宜 10 8 6 57 组织教学层次清晰；衔接紧凑、重点突出比例合理、措施严密 10 8 6 5教学能力（60 分）8 合理运用启发式、互动式、问题式等教学方法，善于联系实际，注意介绍学科最新知识， 10 8 6 59 学生到课率高、参与积极，课堂纪律好、气氛活跃，无安全事故发生 10 8 6 5教学效果（20 分）10 顺利完成教育、教学任务，学生收获大，受益多，运动技术掌握好、进步明显 10 8 6 5教学内容丰富，讲解娴熟，概念准确，条理清楚，重点突出；能有效启发学生思维，能引导学生探究式学习；传授知识，培养能力，启迪思维，拓展视野。综合评价：评估得分： 专家签名： 注：等级标准 优：90 分；80 分良90 分；60 分合格80 分；不合格：60 分
