奇妙的爬行 教学设计教学目标 ：.观察分析生活中爬行动物的特点并体会美感。培养学生的审美能力和想象创作能力。.了解爬行动物的特点，培养学生跨学科学习的能力。.培养学生的学习能力以及合作学习能力。由于二年级的教学一直以认识自我、体会自然与亲情和感受生活为主，对专业的技能训练较少，对创作画的陌生，本课第一次接触到想象创作画。 教学重难点 ：教学重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想象能力。创作出富有情趣的，奇妙的爬行画面。教学难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。 教学过程设计 ：（一）情境导入：为了激发学生的兴趣，调动课堂气氛, 我利用实物刺激的形式导入。师: （很多人习惯了以人类的眼光来审视这个世界，其实，在我们周围还生活着许多不那么被人注意的朋友）在学生对我说的话产生疑惑好奇时，相机出示许多爬行动物的图片。师: （这就是我们身边的“小” 朋友） 并导入新课。（二）引发思维的联想：在这一环节, 我会让学生踊跃举手分别说一说在
