夸父逐日教学设计河北青县马厂中学 张秀宽设计思路这一教学设计立足于培养学生的学习兴趣；注重合作学习和发展学生的审美个性；不仅引导学生字词积累和阅读理解还激活思维开阔了学生思路，引导学生全方位看待生活中的一些问题。教学目标1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及夸父形象。3、拓展思维训练、口语训练。4、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。教学重点认识夸父形象，理解神话主题。教学难点拓展思维训练、口语训练。培养学生的探索精神和创新能力。教学过程 一、 创设情境导入新课1、播放神话短片后羿射日。同学们你们知道这个神话故事的名字吗?(后羿射日)神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝，它特有的魅力征服了无数的读者，深刻的内涵启迪鼓舞了一代又一代人。今天这节课让我们一起走进神话夸父逐日2、展示夸父逐日的图片，让学生初步感知夸父形象，猜想夸父其人。3、讲述神话的产生和特点及山海经。多媒体展示相关资料。二、整体感知疏通文意1、多媒体出示课文
