奇异的植物世界教学设计（第二课时）七拱新圩小学 唐桂花教学目标：1、引导学生理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索植物世界奥秘，热爱大自然的思想情感。2、学习作者细致观察的方法，指导学生有感情地朗读课文。3、学习本课的叙述方法，理解有关词语句子。教学重点1、指导学生有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟植物世界的奇异。教学难点：学习课文的移步写景法教学过程：一、创设情境，激趣导入1、同学们，春天来了，到处春意盎然，万物复苏，大地的绿毯被春风吹拂得清新可人，沁人心脾，多美呀！今天，老师把春天带进了我们的教室，想看吗？（出示课件1）2、欣赏了这些植物，你想说什么？3、是呀，这些植物很美。植物世界不仅美丽，还很奇异。今天我们就来继续学习第15课奇异的植物世界请同学们有感情地把课题读一读。谁来说一说“奇异”是什么意思？4、听你们这么一说，老师感觉到大家都迫不及待地想知道奇异的植物世界到底是什么样的，是吗？但是我们的向导农艺师李叔叔告诉我只有拿到入场券才能进入植物园，想不想拿到这张入场券？二、认读词语能准确大声
