好玩的空气说课稿各位园长各位老师,大家早上好! 今天我说课的题目是大班的科学活动好玩的空气一、首先来说设计意图:空气是一切生物得心生存的必要条件,空气与人们的生活息息相关,我们每天都在与空气做零距离的接触,让幼儿了解空气感受空气的存在,具有一定的教育价值,既符合幼儿的现实需要,又能激发幼儿的好奇心与求知欲。另外,教育资源来源丰富,又能能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿在讲讲做做玩玩中,可以获得切身的体会。因此,我便设计了这节科学活动好玩的空气。二、其次说说活动目标我把本节课的目标定为:1.感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点,知道我们的周围到处都有空气。2.能运用多种感官,动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望,培养对科学实验的兴趣。3.培养幼儿关心和保护环境的意识。三、最后说说教学方法和活动设计:在科学教育活动中,幼儿是主动的探索者,研究者和发明者,而教师是幼儿的探究活动的支持者和引导者。为了更好地突出幼儿的主体地位,我设计了变魔术、捉空气、罩蜡烛这些环节,在这些环节的教学过程中,首先是老师提出问题,然