孝道教案设计(2课时)教学目标： 1正确、流利地朗读、能读文章的语感、韵味。2能结合老师的讲解意思，在此基础上，进一步理解原文大意。3体故事丰富含义，做到在现实生活中孝敬父母、尊敬长辈。教学重点：同教学目标1、2。教学难点：同教学目标2、3。 教学过程：一、导入。从身边案例引入课程二、学习新课。（一）熟读课文。1老师范读课文。（慢速或中速）2生自由读课文。（大声读、小声读，个人读或同桌齐读）3指名学生读。评价（正音）。4学生齐读。男女生分读。（男生读引号外面的，女生读引号里面的，反之再读）5男生独立读一遍，女生评价。6女生独立读一遍，男生评价。7小组合作，把课文读得准确、流利吧。（至少3遍）出示划分好节奏的文章，让学生对着练习。8小组比赛读。9齐读，做到声音响亮，口齿清楚，准确而流利。鼓励性评价。（二）理解课文。1认真看看课下注释和课后译文，看自己懂了什么，还有什么不懂的。2选一则自己认为最有意思的，说一说自己的理解。 学生读，并尝试谈自己的理解。老师指
