学习单元教学目标设计心得小学英语单元整体教学一般是指根据小学英语教材的编写方式和编排体系，来整体把握课本中的每一单元，以便于统筹安排每个单元的教学内容，从而准确地把握各部分之间的联系，合理地科学地安排各课的讲授内容，突出每单元内各课时的特点，最终设计一套各课侧重点不同、多元化、统一化的课堂教学形式，极大地促进学生英语语言学习的综合发展。当然，英语单元整体教学并不代表着课本上所有内容都要进行一一讲授，而是要根据实际情况有创造性地灵活运用教材，对相关内容、编排顺序等进行合理的取舍或调整。因此，在小学英语教学过程中，单元整体教学的实施是非常有必要和实用的，也是教学中一个很重要的环节。小学英语单元整体教学有着与课时教学不同的特点和要求，因此，他们之间的教学过程和教学设计原则也是不尽相同的，在进行单元整体教学的过程中一定要清晰地的把握其自身的原则和要求。下面我们就英语单元整体教学的设计原则进行讨论。（1）符合教学课程标准的原则尽管这是一种创新型教学模式，但是这种英语单元整体教学的设计必须要以新课程理念作为指导和导向，在新课程实践的基础背景下积极实施。这也是一切英语教学活动的基础条
