学习抒情教学目标：1、通过比较阅读，感知抒情的两种方式。2、通过赏析词句，引领学生学习直接抒情和间接抒情的方法和作用。3、能够运用抒情的知识，结合语境完成片段作文。教学重点：能够运用抒情的知识，结合语境完成片段作文。教学难点：引领学生感悟直接和间接抒情的方法和作用。媒体： PPT、材料教学方法：探究法、练习法、合作学习一导入（3分钟）： 猜猜看“哪篇是第一稿？哪篇是改成稿？告诉我,你这样猜测的原因？”板书：抒情 直接抒情 间接抒情二、感知抒情（10分钟）下面大家看“稿件2”，请画出能够抒发作者情感的句子，并且试着分析下它是直接抒情还是间接抒情，你这样分的依据是什么？ 1、学生再读“稿件2”，画出句子，批注出（5分钟）2、指名学生找句子，分析类型直接抒情： 指作者不借助别的事物直接出来抒发自己的情感，这种抒情叫作直接抒情。它的好处是情感热烈、直接坦露、有直接的感染力。间接抒情： 借助叙述、描写和议论达到抒情的目的，这种抒情方式叫做间接抒情。三、阅读四段例文，通过分析，让学生领悟抒情的方
