学会生存读书报告 学会生存是由联合国教科文组织下属，国际教育发展委员会完成的。本书自1972年8月，10月先后以法文和英文出版后，引起了世界各国教育界的广泛关注。直至今日，在终身教育思潮的形式下，该书仍处于引领地位，其观点新颖独特，不可避免成为当下世界的畅销读本。终身教育在近几十年发展十分迅猛，这本书就是对其最好的诠释和现实社会的缩影，终身教育在世界起步较晚，但经过几十年的积累完善，早已硕果累累，除了体现在实践层次的多发尝试性，更有其理论已上升到新的视野高度。本书立足于教育现实的角度，从哲学层次阐释了教育需求，教育现状，教育问题和改革建议，并指出当前教育最紧急之需，一针见血，为教育改革和其光明前景指引奠基，但因环境多变性与人类复杂性，故还有大量发展空间，最适宜不过在最合适的时间极限发展教育，以无限客观和心平气和的情感认知时局。没有一个国家会对它的进步和发展感到真正满意，注定了终身教育之迫切与合乎情理。在我看来，这是一个永不饱和的市场，随着社会竞争加剧，教育自由度加大，人类精神得到解放，社会达到真正文明，诸此一切将会随教育的改革慢慢实现，但行程之中的巨大阻力也使
