学前儿童文学(上)(共59页).doc

学前儿童文学教案第一章 学前儿童文学基本理论【教学目标】1明确学前儿童文学的概念；2掌握学前儿童文学的特点。3了解中外儿童文学的发展概况。【教学重点】掌握学前儿童文学的概念及特点。【教学难点】学前儿童文学的文体特点及审美特点。【教学方法】讲授法、讨论法、归纳法【课时安排】5课时【教学过程】第一课时【教学要点】1了解学前儿童文学的概念。2认识婴幼儿的生理、心理及语言特点。【教学步骤】一学前儿童文学的概念1学前儿童文学的定义：以06岁的婴幼儿为主要对象，为促进他们身心健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。2从三方面理解这一概念：1) 学前儿童文学必须是“文学”2) 学前儿童文学必须是“婴幼儿”文学3) 学前儿童文学是儿童文学的一个组成部分3分组讨论：按照这一概念，哈里波特、西游记算不算学前儿童文学？引导学生从读者对象、功用、文学特点等方面判断。4小组展示讨论结果，教师点评、总结。二学生自学第二节内容，了解婴幼儿的生理特征、心理