学前儿童卫生与保健课程第二次形考任务同学们好：我将批改作业情况反馈给您，请阅读。我主要为大家讲解习题中作业内容。总体讲评1.填空题尽量参考教材内容，用教材的原词原句，可以从教材中找到相应的出去，所要填的空基本上都是需要掌握的关键点，学习过程需要重点把握。大部分同学都能在教材中找到题目的原句进行填空。2.有些简答题没有现成的答案，需要同学们自己进行概括。因此，同学们做简答题要尽可能地条理清晰、简洁、言简意赅，可以根据分值调整回答内容的多少。从题目的回答情况看出，有些题目大家的概括不太全面，例如第5、6题，简答的要点不全，参考答案已给出，请大家参阅。3.论述题大家能很好的把握所需要应用的教学原理，但要注意理论观点是为内容服务的，一定要对现象和问题进行针对性分析。具体分析请参见答案。以上供同学们参考。一、名词解释(每小题3分，共18分)1等级评价法：是指将个体儿童的发育数值和标准的均值及标准差相比较，以此来评价个体儿童发育状况的一种方法。2骨龄：是指根据儿童、少年的骨骼发育（钙化）程度同骨发育标准进行比较求得的发育年龄。3暴怒发作：当学前儿童个人
