学会赞美-心理健康团辅教案2页.doc

学会赞美 心理健康团辅教案课题学会赞美活动目的1了解与理解(1) 通过背对背的评价，让学生意识到“别人眼中的我”有什么优点，通过他人的评价来整合和完善自我意识；(2)通过活动，更好的了解自己和他人。2尝试与学会接受别人赞美的同时，学会发现别人的闪光点，学会表达出对别人的赞扬。3.体验与感悟通过体验，培养学生客观的对待他人评价的积极心态；学会在生活中感受被人赞美的美妙，并积极去赞美别人，发扬优点。活动准备 1.根据班级人数准备好16开白纸每人一张，还有胶布； 2.准备好歌曲相亲相爱一家人。活动过程一、团体热身阶段：你说我说主持人总结前几次活动中大家表现（积极性的），同学们也思考游戏中自己或同学谁有什么突出的表现，可以说出来，也可不说留着一会写下来，为下一环节做好铺垫。二、团体转换阶段:背后留言1.游戏活动 (1)主持人首先公布活动规则：每个人一张16开白纸，在纸的最上面一行写下自己的姓名和对留言者说的一句话，大家相