学前儿童心理健康教育的内容心理健康是人们对环境的一种高效而愉快的适应状态，是个体在适应环境的过程中，生理、心理和社会方面达到协调一致，保持一种良好的心理功能的状态訂学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展，充分发挥其潜能而进行的系列教育活动。心理健康的儿童大致表现为：智力发育正常；情绪健康、反应适度；社会适应能力良好、人际关系和谐；具有良好的行为习惯，行为统一和谐；性格特征良好。一、影响学前儿童心理健康的主要因素影响幼儿心理健康的因素较多，深人了解其影响因素，对改善和促进幼儿的心理健康有着重要的意义。（一）生物因素1.遗传人的遗传基因不仅表现为在人体结构和机能方面有所不同，也表现为由此引起的行为上的差别。2先天素质儿童的先天素质是由遗传基因和胎儿发育过程中复杂的环境因素相互作用的结果。它主要是由妊娠期孕妇的疾病、用药、营养、环境污染、烟酒以及孕妇的情绪等对胎儿的影响造成的。3机体损伤脑的损伤和疾病是影响儿童心理健康发展和造成心理障碍的又一因素。（二）心理因素影响学前儿童心理
