学会自主学习-----教学设计(共2页).doc

第12课 学习新天地 学会自主学习 教学设计 大冈初中 花丽教学目标：1.了解自主学习的含义。2.结合实例理解自主学习的重要性。3.反思和改善学习状况，提高自主学习的能力。课前准备：1.组织学生编排小品2.学生完成导学案预习教学设计思路：学生刚刚进入初中，学习还是很被动，大多不能够作到自觉学习。本课“学会自主学习”，有两个小主题：学习是什么；自主学习。设计理念是以快乐学习为主线，寻找、创造、分享快乐。第一个小主题，由学生所在学校学风是什么入手，引发学生的思考：学习应该是积极主动的，每个学生都应该成为自主学习者；第二个小主题，认识自主学习的重要性、了解自主学习的条件、含义、掌握自主学习的基本方法，通过视频、小品赏析、小记者调查环节，即兴演讲等多种手段，引导学生自主合作学习，提高自主学习的意识和能力。教学过程：【音乐欣赏 创设情境】设计意图幸福拍手歌创设快乐情境，激发学生学习热情,导