学会赞美别人胶州市实验中学 心理组一、【主题背景】高中学生应懂得赞美会让别人高兴，也会使自己获得友情和帮助，明白恰如其分地赞美能使人感到人际间的理解和温馨，并有效地增进双方良性的心理交流，同时正确区分赞美不是虚假的讨好，而是心声的真实吐露。二、【活动目标】 1、知识目标：学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧，能赞美身边的每一个人。2、能力目标：通过本节课的活动，让学生认识到赞美别人在人际交往中的魅力，学会与人友好相处。3、情感目标：让学生体验受到赞美和赞美别人的快乐。与人友好相处。三、【活动准备】1、查找有关赞美的资料（如词汇）。2、树叶、苹果、心形卡纸 。 四、【活动方法】游戏、故事、心理体验五、【活动过程】热身运动：抓手指规则：同位两人把左手掌心向上伸向另一位同学，把右手食指垂直向上伸直，当口令1、2、3开始时，左手应设法去抓同位同学的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。游戏规则：不听口令者操作无效。游戏结束后（输的同学要对赢的说：你真棒，赢的同学对输的同学说：谢谢赞美，你也很
