学前儿童语言教育课程标准课程性质：专业能力课学 分：2参考学时：总 学 时：32 理论学时： 20 课内实践学时：12 适用对象：学前教育专业一、课程定位与设计思路（一）课程定位学前儿童语言教育是一门针对学前教育专业学生的必修专业必修课，是专门研究0-6岁学前儿童的语言发展和教育教学活动的一门学科，它拥有较为系统的语言教育理论知识和丰富的语言教学实践指导知识具有较强的理论性，实践性和应用性。本课程大纲要求在教学时要做到理论与实践两条线并举，既突出理论性的学习，又加强实践性活动，旨在帮助学生能够快速适应岗位要求实现“零距离”上岗。既保证知识学习的系统性，又有利于技能训练的操作性。把学生培养成高素质强技能的应用型人才。以此更好地适应我国幼儿园教育改革对新时代幼儿教师的职业要求。先修课程为幼儿教育学、幼儿心理学，与之相关的课程还有幼儿园活动设计与指导、幼儿园游戏活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿园教育评价等专业课程。（二）课程的设计思路该课程增加教育实践，走向开放的课程教学，着重学生实际能力的培养
