第1章 qi 学前教育的历史发展及价值第1节 教育与学前教育1、 教育（1） 教育的界定1） 教育的定义：是人类社会特有的一种社会现象，也是一种社会活动。广义：泛指影响人们知识、技能、身体健康、思想品德的形式和发展的各种活动狭义：主要指学校教育，即根据一定的社会要求和受教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以培养一定社会（或阶级）所需要的人的活动。（2） 教育的主要功能教育具有促进个体适应和成长的功能。教育具有促进社会发展的功能教育具有选择功能2、 学前教育（1） 定义：也是一种社会现象，是一项社会活动。广义：泛指一切形式、一切场合的学前教育，包括机构教育、家庭教育、社会教育等等。狭义：主要指机构教育，即托儿所、幼儿园的教育（2） 学前教育的种类及其特点与功能1） 家庭教育，或称家庭学前教育、学前家庭教育主要特征：1、 时间上的首施性和延续性2、 方式、方法上的个别性和多样性3、 目标上的随意性和差异性2） 社会教育，或称社会学前教育、社区学前教育含义：
