学前教育学第一章 教育的基本概念一、教育是人类社会特有的一种社会性活动。本质特征：以影响人的身心发展为目标二、广义教育中的学校教育（狭义教育）定义：是由专门机构和专职人员依据一定的社会要求和受教育者的特点进行的有目的、有系统、有组织的影响活动，将受教育者培养成为一定需要的人的活动。特点：可控性强和达标性强现代教育的发展是以学校教育为主要标志的各种教育形式的发展。三、学前教育定义：是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。四、学前教育的机构及形式中特别注意儿童福利院和sos国际儿童村（旨在给儿童“母爱”）五、教育者是教育活动的主导者，前提是受教育者接受了教育者的要求。（理解）六、受教育者定义：在教育活动中承担学习的责任，是接受教育的人。七、教育内容定义：指教育活动中所传递的信息。内容：1.基本的知识 2.基本的情感态度 3.基本的能力 4.基本的行为方式八、教育的宏观功能促进社会发展。教育的微观功能促进人的身心发展。帮助个体生存和享用是教育个体功能的重要表现：1.着眼于
