齐齐哈尔大学教案20 162017学年第1学期课程名称:学前特殊儿童教育课程性质:学院选修课学期学时：32授课对象：学前141等任课教师:石利职称：副教授学院（部、中心）:教育与传媒学院院属系（部、中心、教研室）:学前教育系教研室：学前教育齐齐哈尔大学教务处制总学时32本学期学时32课堂1授课班级学前141、142、等授课时间（地点）25教阶4041-16周上周五第五大节课程学期教学目标通过本学科教学，学生应能了解和掌握学前特殊儿童的内涵和范围，明确不同类型学前特殊儿童的特点、产生的原因、干预和治疗的手段等，特别是感觉统合训练和游戏治疗的方法，为其今后的职业发展奠定相应的理论和实践基础。课程讲授总体设计本课程是在综合分析相关评价及参考相关论著的前提下，以王和平编著的特殊儿童感觉统合训练和周念丽编著的特殊儿童的游戏治疗为蓝本，进行如下的教学安排。内容共分为四章：分别是自闭症儿童的感觉统合训练和游戏治疗；多动症儿童的感觉统合训练和游戏治疗；学习困
