2013-2014年春季二年级学困生帮教计划执教者：吴蔡林一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。作为教师，我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会。故转变一个学困生和培养一个优秀生同样重要，同样光荣。那么，怎样才能做好学困生的帮教工作呢？我打算做到如下几点：1、根据学生开学初的学习情况，确定学困生名单如下：钟明双（语文、数学） 罗创（数学） 吴天镳（语文、数学） 谭成澐（语文、数学）钟明月（数学）2、及时了解学困生形成的原因学困生形成的原因是多方面的，但主要有以下几方面：（1）受家庭环境影响，没有养成良好的学习习惯和学习态度。（2）心理原因，缺乏自信心。（3）学生基础差。3、具体措施如下：（1）不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果，家庭环境对学生的成长有直接而重大的影响，针对这类学困生，要培养他们养成良好的学习
