学困生记录(共8页).doc

学困生转化情况记录表学生情况班级姓名性别年龄五二班余兴玉男10学困生基本情分析基本资料户籍情况：贵阳市观山湖区朱昌镇石头村健康状况：良好家庭情况父母均务农情况分析该同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度慢，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，但是该生性格随和，平时能按时按量完成作业，上课也不能认真的听讲，爱劳动，成绩不理想。转化措施1、赞扬他热爱劳动的品质。2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其中多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到班主任对他的期望和关心。3、激发兴趣，经常谈心，让学生给他补习功课，利用一定的时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他，他对学习的兴趣也愈来愈浓了。转化效果 转化效果良好，学生的成绩有了进步，学习的积极性和学习兴趣提高了。学困生转化情况记录表学生情况班级姓名性别年龄五二班陈梅女10学困生基本情分析基本资料户籍