“学导练”教学模式心得体会余业群在上级部门的领导下，本学期，我校强力推行“学导练”的教学模式，取得了一定的教学效果。“学导练”教学模式的就是要落实学生的自主学习、合作交流和探究学习，其根本的目的还是要让学生动起来，从而切实提高课堂教学的有效性。下面我就谈谈我在新的教学模式实践中的一些体会：一、从情感上取信于学生为了贯彻学校提出的“学导练”的教学模式，我在班上进行了充分的课前动员工作，消除同学们的误解与抵触情绪。起初同学们有些不理解，毕竟以前他们是听惯了老师的讲解，现在老师突然把这种课堂学习的时间归还给了他们，因此很不习惯。鉴于此，我在实施“学导练”前，我都要进行一番解释工作。在思想上让他们转变传统的学习方式，在实际学习模式上训练他们，学习方式的转变并不是要让同学们完全自学，而是把课堂的主人地位真正还给大家，老师只是“导演”的作用。二、注重学习方法的指导在新课改形势下，要提高课堂教学的有效性，必须要将整个的课堂设计都要以学生的高效学习定为中心。因此，课堂教学的有效性主要就转化成了学生有效学习的问题了。作为“导演”的老师，能否为学生提供适合他们的学习方法就显得很
