学校心理健康教育课程设置6页.doc

个性品质、自我认识、自信心理、情绪心理、意志品质、环境适应、品德心理、学习心理、青春期心理、交往心理、亲子教育、生命教育、智力开发、社会适应、升学就业小学生侧重环境适应、品德心理、交往心理的教育内容；不少于8课时初中生侧重青春期心理、亲子教育的教育内容，不少于6课时高中生侧重社会适应、智力开发、升学就业的教育内容。不少于4课时心理教育活动课（列入课程表）专职、兼职心理教师和班主任负责心理教育班会课（列入班会课教学计划）班主任负责学科教学渗透各学科教师负责团体辅导专职心理教师负责全校性大型教育活动全体教师分工负责专题讲座专职心理教师或外请专家负责一年级1适应环境：我们的校园；我的老师；我的新朋友。2自我认知：我是小学生；我是爱学习的好孩子；我是爱心小天使。3. 学习心理：学习要有好习惯；学习行为习惯；课堂是知识的海洋；适应课堂、适应学习；小时不厌学，长大用处多。4. 自信心理