XXXXX学校教师备课制度备好课是上好课的前提，是大面积提高教学质量的关键环节，不备课不能上课。一、总体备课 学科起始或学期开学前，各学科年级备课组为了全面完成本学期教学任务要组织总体备课。总体备课必须在个人充分准备的基础上进行。 总体备课的内容主要是四个“熟悉”。 1、熟悉教学计划，了解本学科的教学时间安排及在实现培养目标中地位和作用； 2、熟悉教学课程标准，明确本学科教学目的任务，教学原则和教学内容编排体系； 3、熟悉教材，理解教材的内在联系、重点、难点和特点，明确本学期的教学要求；4、熟悉学生，查阅有关档案材料，了解学生“双基”、能力、学风、学法等方面的情况。 总体备课的结果是制定出本学期本学科本年级教学工作计划，教学工作计划的内容包括：前学期教与学的情况分析； 本学期教材特点及处理意见； 本学期教学目的要求； 教学进度表、单元划分及课时安排； 优生与差生的跟踪培养。二、课前备课课前备课遵循三个步骤（三次备课）： 个人备课 个人备课是基础，要求从以下四个方面进行； （ 1 ）钻研课程标准和教材：掌握课程标准的要求，明
