学校校本研修活动总结1、 领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。领导非常重视校本研修工作，我们成立了校长任组长、教导主任任副组长、全体教师为成员的校本研修小组。这样把校本研修工作推倒一个高位。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修有时间、有内容、有记录、有图片、有安排。做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记有反思，自主学习有记录的流程模式。二、建立激励机制，推动校本教研进程。为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了许多帮助教师成长的书籍，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平，把研修提升与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动三、采取多种研修模式，全面提升教师素质1、师徒结对模式。学校重视青年教师成长，于是把老生常谈的师徒结对做细做实。 2、课题研究模式学校以日常课堂教学研究为载体，各学科组根据本学科的特点确立研究主题，我们确立的研究主题基于这样几个思考：（1）问题直接来自于教师的课堂
