XX中学疫情期间高三学生心理健康教育方案一场突如其来的疫情,打破了原本应有的高三复习氛围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情的来临，不仅威胁着人们的身体健康，也影响着人们的心理健康，特别是最先复学的高三学生的心理健康。我校为纾解高三学生在疫情期间的心理压力，促进高三学生身心全面和谐发展和素质全面提高，根据习近平同志关于打赢“新冠”疫情防控阻击战的要求，以及教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见及中小学心理健康教育指导纲要等上级文件精神，特制定本方案。一、疫情期间高三学生心理分析高三学生面临着高考的激烈竞争，面临着未来出路的选择，面临着来自学校、家庭、社会、和自身各方面的压力，经常体验着强烈的内心冲突、危机和矛盾，大多数学生本就存在不同程度的心理健康问题。在疫情防控这一特殊时期，学生们的正常学习生活被打乱，精心策划冲刺计划没有了，学校开学的日子也推迟了.这种长时间在疫情阴影下，没有任何心理准备，与外界隔绝的学校生活，让同学们更加紧张、恐慌，加之本就紧张的高三复习，
