学校管理心理学一、综合（选择、填空、判断等）1、工业心理学之父：闵斯特伯格。2、人际关系学的创立者：梅奥，澳大利亚人,霍桑实验。3、美国心理学家格雷戈：“X理论”和“Y理论”。4、当今著名管理心理学家，雪恩，人性假设理论：经济人假设(唯利人)，社会人假设，自动人假设，复杂人假设。(选择)其将诸中学说统一起来，他所谓的“经济人”假设与麦格雷戈的“X理论”一脉相承。6、学校管理心理学的基本问题是激励和挫伤的关系问题。（判断）7、学校管理心理学的研究方法：观察法、调查法、实验法、测验法、个案法。（选择，描述事件，选择采用的是什么方法。）观察法：研究者在自然条件下有目的，有计划，有重点地观察和研究他人的行为，并把结果按时间次序作系统记录，分析和整理，写出报告的研究方法。测验法：采用标准化的心理测验量表或精密的测量仪器测量被试者有关心理品质的研究方法。8、 叶尔克斯和多德森研究发现：操作效率和激励水平之间的曲线，随着任务的复杂性变化而变化。解决复杂的代数问题时，最佳的效果处于较低的激励水平；运用基本的技能解决问题时，操作效率的高峰处于中间的激励水平；用简单
