学生作业管理经验分享交流一、作业的功能1、巩固和检查功能：侧重基础知识和基本技能，重在对课本知识、技能的巩固。2、深化和提高功能：侧重过程与方法，目的在于促进知识的形成和能力的发展。3、体验和发展功能：侧重知识、能力、情感、态度及价值观的整合，重在体验和实践。二、作业的类型1、巩固性作业：以巩固教学效果最佳值为数量标准，避免数量过大，次数失控，讲求科学性，不搞无效的机械重复。2、归纳性作业：把所学知识按一定的系统进行分类归纳，可以起到新旧联系，扩展知识面，找出知识内部联系的作用。3、思考性作业：意在锻炼学生的思考能力，不一定需要笔答。4、创造性作业：让学生运用所学知识，结合自己的认识、体验、经验进行创造。5、实践性作业：让学生亲自动手、动口、动脑，亲自去做，亲身体验，培养操作与运用的能力。三、布置作业的原则1、在内容上突出开放性和探究性。除保留部分传统型作业外，大部分作业的内容应突出开放性和探究性，也就是学生解答问题时要有一定的思考性、实践性和探究性，作业的答案要有一定的迁移性、开放性，甚至不确定性。2、在容量上考虑量力性和差异性
